C’est la conclusion d’une étude brésilienne réalisée au sein d’une école primaire de São Paulo, avec des enfants âgés de 6 à 8 ans.
Le comportement agressif des enfants peut être exprimé physiquement ou verbalement et peut être lié – entre autres – à l’anxiété, au déficit d’attention, à la compétition entre élèves, à des problèmes relationnels ou familiaux.
Toucher et être touché sont des actions clés du développement humain qui augmentent la conscience corporelle, détendent les muscles et favorisent le développement physique, moteur, neurologique et intellectuel.
Le toucher permet la génération d’images mentales, d’émotions et de sentiments et produit des changements métaboliques et physiologiques, en particulier au niveau des systèmes immunitaire, endocrinien, neuromusculaire et cardiaque.
Le massage favorise la confiance, la relaxation, le bien-être, l’autonomisation et la socialisation. Il peut également améliorer l’attention et la concentration et optimiser le respect, la bienveillance, l’affection et la perception.
Sur la base de ces faits, cette étude visait à évaluer l’effet du massage dans les comportements agressifs des enfants du primaire.
Des cours de massage en binôme ont été organisés dans une classe de 35 élèves. On demandait ensuite aux enfants de pratiquer 10 séances de massage en binôme tous les jours pendant 10 minutes (5 minutes pour donner et 5 minutes pour recevoir).
Les comportements agressifs ont été enregistrés avant et après les séances de massage :
- Bavarder
Taquiner- Menacer
- Crier
- Mordre
- Donner un coup de pied
- Frapper
- Tirer les cheveux
- Pousser son camarade
- Cracher
- Briser ses objets
RÉSULTATS :
Les résultats montrent une diminution significative du nombre de comportements agressifs après les séances de massage (-67%).
Les auteurs concluent que le massage semble affecter positivement le comportement des enfants de 6 à 8 ans d’une école publique élémentaire de São Paulo, au Brésil.
Ces stratégies devraient être explorées en tant qu’approche éducative et de promotion de la santé. Les résultats de l’étude doivent être confirmés sur un groupe de sujet plus large.
Source : Massage and Storytelling Reduce Aggression and Improve Academic Performance in Children Attending Elementary School. Gonçalves LL, Voos MC, de Almeida MHM, Caromano FA. Occup Ther Int. 2017 Jan 19;2017:5087145. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29097967/
